| Titre : | De l'école au campus, agir ensemble pour le développement durable : guide méthodologique de l'Agenda 21 scolaire | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Comité 21, Auteur ; Cécile FORTIN-DEBART, Auteur ; Jean-Luc MARTIN-LAGARDETTE | | Editeur : | Comité 21 | | Année de publication : | 2007 | | Importance : | 104 p. | | Format : | 21 x 25 cm | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-911520-11-2 | | Prix : | 16 € | | Langues : | Français (fre) | | Résumé : | Guide pour conduire une démarche Agenda 21 au sein d'un établissement scolaire. Illustré par de nombreux exemples et témoignages de jeunes, d’enseignants, de parents d’élèves, d'associations et de collectivités, il apporte les clés et les ressources pour rendre ces démarches efficaces à la fois pour l’établissement, pour le territoire, pour la planète. Une première partie propose un état des lieux de la planète et un panorama des réponses apportées, aux niveaux local et planétaire. La partie méthodologie présente les principes, les acteurs, et la démarche d'Agenda 21 scolaire. La troisième partie décrit la participation des jeunes à la vie locale, aux campagnes nationales ou internationales sur l’environnement et la solidarité. | | Note de contenu : | Sitographie, bibliographie. | | Permalink : | http://pmb.grainepc.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4393 |
De l'école au campus, agir ensemble pour le développement durable : guide méthodologique de l'Agenda 21 scolaire [texte imprimé] / Comité 21, Auteur ; Cécile FORTIN-DEBART, Auteur ; Jean-Luc MARTIN-LAGARDETTE . - [S.l.] : Comité 21, 2007 . - 104 p. ; 21 x 25 cm. ISBN : 978-2-911520-11-2 : 16 € Langues : Français ( fre) | Résumé : | Guide pour conduire une démarche Agenda 21 au sein d'un établissement scolaire. Illustré par de nombreux exemples et témoignages de jeunes, d’enseignants, de parents d’élèves, d'associations et de collectivités, il apporte les clés et les ressources pour rendre ces démarches efficaces à la fois pour l’établissement, pour le territoire, pour la planète. Une première partie propose un état des lieux de la planète et un panorama des réponses apportées, aux niveaux local et planétaire. La partie méthodologie présente les principes, les acteurs, et la démarche d'Agenda 21 scolaire. La troisième partie décrit la participation des jeunes à la vie locale, aux campagnes nationales ou internationales sur l’environnement et la solidarité. | | Note de contenu : | Sitographie, bibliographie. | | Permalink : | http://pmb.grainepc.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4393 |
|  |
De l'école au campus, agir ensemble pour le développement durable : guide méthodologique de l'Agenda 21 scolaire / Comité 21 / Comité 21 (2007)
