Titre :	Eco-Parlement des jeunes 2008-2009 : guide de l'éducateur : Ecrire collectivement un plan de communication pour l'environnement
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Ecole et Nature, Auteur
Editeur :	Réseau Ecole et Nature
Année de publication :	2008
Importance :	80 p.
Note générale :	Programme pour les 13-18 ans. Certaines suggestions d'activités sont issues de la pédagogie institutionnelle. Les fiches ont été écrites par des éducateurs qui mettent en oeuvre couramment ces activités et qui sont familiarisés avec la démarche de projet.
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	eau  air  alimentation  nature
Résumé :	Guide pratique à l'intention des éducateurs et enseignants pour les accompagner dans la démarche d'écriture collective prévue par le dispositif Eco-Parlement des jeunes. Ce guide présente le dispositif en 2008-2009, et la méthodologie d'écriture collective d'un plan de communication pour l'environnement à destination d'adultes (en 6 phases). Il propose des pistes éducatives et 25 idées d'activités ainsi que des fiches ressources sur le sujet de la communication (apport de connaissance). Chaque fiche activité détaille : les objectifs, sa durée, le matériel nécessaire, le niveau de complexité, le déroulement, des trucs et astuces et des exemples.
Note de contenu :	Sommaire : FICHES D’ACTIVITES : - Fiche 1 : Des images qui parlent - Fiche 2 : Les mots jetés - Fiche 3 : Jeu de rôles - Fiche 4 : L’arbre des connaissances - Fiche 5 : Des mots sur des idées pour organiser son projet - Fiche 6 : Réaliser une revue de presse - Fiche 7 : Réaliser un sondage - Fiche 8 : Mener une enquête, une interview - Fiche 9 : Internet, source d’informations - Fiche 10 : Communication - Fiche 11 : Comparer des campagnes de communication - Fiche 12 : Faire l’analyse critique d’un message - Fiche 13 : Rédiger une lettre - Fiche 14 : Le conseil des jeunes - Fiche 15 : Comment aboutir à une décision collective ? - Fiche 16 : Le tableau d’affichage - Fiche 17 : Philosopher - Fiche 18 : Le “ remue-méninges ” - Fiche 19 : Jouer avec les mots - Fiche 20 : Le journal, pour informer et s’informer - Fiche 21 : Transmettre ou comment valoriser son projet - Fiche 22 : Réaliser un communiqué de presse - Fiche 23 : Diffuser un message à la radio - Fiche 24 : Les TIC au service de la communication - Fiche 25 : Evaluation FICHES RESSOURCES - Comment communiquer ? - Les métiers de la communication - Exemples d’actions de communication mises en place par des institutions publiques - Les démarches à disposition des collectivités en faveur de l’environnement et du développement durable - Les pouvoirs publics
Genre :	Documentaire
Niveau (liste) :	collège, lycée
En ligne :	http://www.ecole-et-nature.org/EPJ/Guide_EPJ_09_BAT.pdf
Permalink :	http://pmb.grainepc.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5681

Eco-Parlement des jeunes 2008-2009 : guide de l'éducateur : Ecrire collectivement un plan de communication pour l'environnement [texte imprimé] / Ecole et Nature, Auteur . - [S.l.] : Réseau Ecole et Nature, 2008 . - 80 p.
Programme pour les 13-18 ans. Certaines suggestions d'activités sont issues de la pédagogie institutionnelle. Les fiches ont été écrites par des éducateurs qui mettent en oeuvre couramment ces activités et qui sont familiarisés avec la démarche de projet.
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	eau  air  alimentation  nature
Résumé :	Guide pratique à l'intention des éducateurs et enseignants pour les accompagner dans la démarche d'écriture collective prévue par le dispositif Eco-Parlement des jeunes. Ce guide présente le dispositif en 2008-2009, et la méthodologie d'écriture collective d'un plan de communication pour l'environnement à destination d'adultes (en 6 phases). Il propose des pistes éducatives et 25 idées d'activités ainsi que des fiches ressources sur le sujet de la communication (apport de connaissance). Chaque fiche activité détaille : les objectifs, sa durée, le matériel nécessaire, le niveau de complexité, le déroulement, des trucs et astuces et des exemples.
Note de contenu :	Sommaire : FICHES D’ACTIVITES : - Fiche 1 : Des images qui parlent - Fiche 2 : Les mots jetés - Fiche 3 : Jeu de rôles - Fiche 4 : L’arbre des connaissances - Fiche 5 : Des mots sur des idées pour organiser son projet - Fiche 6 : Réaliser une revue de presse - Fiche 7 : Réaliser un sondage - Fiche 8 : Mener une enquête, une interview - Fiche 9 : Internet, source d’informations - Fiche 10 : Communication - Fiche 11 : Comparer des campagnes de communication - Fiche 12 : Faire l’analyse critique d’un message - Fiche 13 : Rédiger une lettre - Fiche 14 : Le conseil des jeunes - Fiche 15 : Comment aboutir à une décision collective ? - Fiche 16 : Le tableau d’affichage - Fiche 17 : Philosopher - Fiche 18 : Le “ remue-méninges ” - Fiche 19 : Jouer avec les mots - Fiche 20 : Le journal, pour informer et s’informer - Fiche 21 : Transmettre ou comment valoriser son projet - Fiche 22 : Réaliser un communiqué de presse - Fiche 23 : Diffuser un message à la radio - Fiche 24 : Les TIC au service de la communication - Fiche 25 : Evaluation FICHES RESSOURCES - Comment communiquer ? - Les métiers de la communication - Exemples d’actions de communication mises en place par des institutions publiques - Les démarches à disposition des collectivités en faveur de l’environnement et du développement durable - Les pouvoirs publics
Genre :	Documentaire
Niveau (liste) :	collège, lycée
En ligne :	http://www.ecole-et-nature.org/EPJ/Guide_EPJ_09_BAT.pdf
Permalink :	http://pmb.grainepc.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5681