Le RéDocEE - GRAINE Poitou-Charentes
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/ Joëlle TIMMERMANS-DELWART / Chronique sociale (2004)
| Titre : | Devenir son propre médiateur : se connaître, communiquer, transformer ses conflits | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Joëlle TIMMERMANS-DELWART, Auteur ; Isabelle NIZET, Illustrateur | | Editeur : | Chronique sociale | | Année de publication : | 2004 | | Collection : | Pédagogie/Formation | | Importance : | 160 p. | | ISBN/ISSN/EAN : | 2-850008-533-2 | | Prix : | 14,50 € | | Langues : | Français (fre) | | Mots-clés : | pédagogie coopération | | Résumé : | Guide pratique pour mettre en oeuvre un programme éducatif de développement socio-affectif et d'amélioration de l'ambiance en classe et dans l'école, avec des jeunes de 4 à 14 ans. Propositions d'exercices ludiques (jeux et mises en situation, chants, théâtre, contes, cercles de parole et exercices corporels) basés sur les approches de la médiation et de la communication non violente pour que les jeunes prennent conscience de leurs sentiments et de leurs besoins, et aient confiance en leurs capacités. | | Note de contenu : | Sommaire :
Préface
Introduction
Présentation du programme aux enfants
Thème 1. Moi, se connaître soi-même
Thème 2. Les autres et moi
Thème 3. L'expression des sentiments et des besoins
Thème 4. La communication non verbale
Thème 5. La communication verbale
Thème 6. Évitons les malentendus
Thème 7. Le conflit peut être une crise et une opportunité
Thème 8. L'exploration de mes réactions et de mes ressources
Thème 9. Le processus et les étapes de la médiation
Thème 10. Je suis responsable de ce que je dis et de ce que je fais
Thème 11. De la loi du plus fort à la coopération ; L'union fait la force
Tableaux résumé
Bibliographie
Annexe
| | Permalink : | http://pmb.grainepc.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5878 |
Devenir son propre médiateur : se connaître, communiquer, transformer ses conflits [texte imprimé] / Joëlle TIMMERMANS-DELWART, Auteur ; Isabelle NIZET, Illustrateur . - Chronique sociale, 2004 . - 160 p.. - ( Pédagogie/Formation) . ISSN : 2-850008-533-2 : 14,50 € Langues : Français ( fre) | Mots-clés : | pédagogie coopération | | Résumé : | Guide pratique pour mettre en oeuvre un programme éducatif de développement socio-affectif et d'amélioration de l'ambiance en classe et dans l'école, avec des jeunes de 4 à 14 ans. Propositions d'exercices ludiques (jeux et mises en situation, chants, théâtre, contes, cercles de parole et exercices corporels) basés sur les approches de la médiation et de la communication non violente pour que les jeunes prennent conscience de leurs sentiments et de leurs besoins, et aient confiance en leurs capacités. | | Note de contenu : | Sommaire :
Préface
Introduction
Présentation du programme aux enfants
Thème 1. Moi, se connaître soi-même
Thème 2. Les autres et moi
Thème 3. L'expression des sentiments et des besoins
Thème 4. La communication non verbale
Thème 5. La communication verbale
Thème 6. Évitons les malentendus
Thème 7. Le conflit peut être une crise et une opportunité
Thème 8. L'exploration de mes réactions et de mes ressources
Thème 9. Le processus et les étapes de la médiation
Thème 10. Je suis responsable de ce que je dis et de ce que je fais
Thème 11. De la loi du plus fort à la coopération ; L'union fait la force
Tableaux résumé
Bibliographie
Annexe
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