| Titre : | Concevoir, construire et utiliser un outil pédagogique | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Michel HUBER, Auteur | | Editeur : | Hachette Education | | Année de publication : | 2007 | | Collection : | Profession enseignant | | Importance : | 191 p. | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-01-170949-3 | | Prix : | 20,90 € | | Mots-clés : | jeu de simulation | | Résumé : | Guide pratique pour le formateur, de la maternelle à la formation professionnelle pour adulte. Il présente des mises en situations pédagogiques et didactiques qui ont été expérimentées, évaluées et théorisées par des enseignants. En 3 parties et étapes. Concevoir : le savoir, le processus apprentissage... Construire : choix d'une situation problème (cours magistral, travail autonome, débat de preuve, atelier d'écriture, jeu de formation, ou pédagogie du projet). Utiliser : organiser et gérer la confrontation et la coopération, évaluation, dispositifs.
| | Permalink : | http://pmb.grainepc.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4829 |
Concevoir, construire et utiliser un outil pédagogique [texte imprimé] / Michel HUBER, Auteur . - Hachette Education, 2007 . - 191 p.. - ( Profession enseignant) . ISBN : 978-2-01-170949-3 : 20,90 € | Mots-clés : | jeu de simulation | | Résumé : | Guide pratique pour le formateur, de la maternelle à la formation professionnelle pour adulte. Il présente des mises en situations pédagogiques et didactiques qui ont été expérimentées, évaluées et théorisées par des enseignants. En 3 parties et étapes. Concevoir : le savoir, le processus apprentissage... Construire : choix d'une situation problème (cours magistral, travail autonome, débat de preuve, atelier d'écriture, jeu de formation, ou pédagogie du projet). Utiliser : organiser et gérer la confrontation et la coopération, évaluation, dispositifs.
| | Permalink : | http://pmb.grainepc.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4829 |
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Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la rechercheApprendre en projets : la pédagogie du projet-élèves / Michel HUBER / Chronique sociale (1999)
