Le RéDocEE - GRAINE Poitou-Charentes
Un Centre de Ressources spécialisé en Éducation à l'Environnement vers un Développement Durable : bienvenue !
Le RéDocÉE - Réseau Documentaire régional pour l’EE - réunit les fonds documentaires et pédagogiques du GRAINE Poitou-Charentes et des adhérents participants.
Plus de 6 000 références (livres, kits ou mallettes pédagogiques, jeux, revues, BD, des beaux livres, fictions, contes, littérature jeunesse, vidéos, CD, essais...) à disposition des porteurs de projet.
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/ Communauté urbaine du Grand Lyon / Lyon : Communauté urbaine du Grand Lyon (2004)
/ Communauté urbaine du Grand Lyon / Lyon : Communauté urbaine du Grand Lyon (2006) 
| Titre : | Plan d'éducation au développement durable : développer l'éco-citoyenneté dans la mise en oeuvre des politiques publiques | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Communauté urbaine du Grand Lyon, Auteur ; TARGETING, Auteur | | Editeur : | Lyon : Communauté urbaine du Grand Lyon | | Année de publication : | 2006 | | Importance : | 56 p. | | Langues : | Français (fre) | | Mots-clés : | agenda 21 local | | Résumé : | Présentation de la dimension pédagogique - plan local d'EDD - de l'agenda 21 du Grand Lyon. | | Note de contenu : | Sommaire :
Chapitre 1 : Pour une éducation au développement durable et à l’éco-citoyenneté
- Depuis 1992, le Grand Lyon développe une politique environnementale et une éducation à l’environnement
- Au 21e siècle, une éducation à la citoyenneté et à la responsabilité locale et planétaire...
- ... pour interpeller nos modes de vie et notre responsabilité
- ... et des enjeux d’éco-citoyenneté importants pour le Grand Lyon
Chapitre 2 : Une politique d’éducation cohérente avec les priorités de l’Agenda 21 communautaire
- Des thèmes prioritaires
- Une prise de conscience chacun peut agir
- Des publics ciblés
- Des territoires identifiés
- Des valeurs éthiques qui guident l’action éducative
- Des modalités pédagogiques
- Chapitre 3 : Le partenariat avec les acteurs du territoire de l’agglomération lyonnaise
- Les communes : acteurs et partenaires
- Le partenariat avec les institutions et établissements publics
- Le partenariats avec les associations
- Un principe de conventionnement réaffirmé
- Une introduction progressive d’appels à projets
- Le partenariat avec les entreprises
Chapitre 4 : Les lieux de l’éducation
- Les lieux d’éducation formelle (éducation scolaire)
- Les lieux d’éducation non formelle (éducation populaire)
- Les équipements dédiés à l’éducation au développement durable
Chapitre 5 : Mise en oeuvre et financements
- Une mise en oeuvre partenariale
- Les financements du Grand Lyon
- Les autres partenaires et autres financeurs
- Annexe 1 : Synthèse des axes de progrès pour les services Grand Lyon et des objectifs opérationnels associés
- Fiches actions
- Annexe 2 : Rôle des acteurs
- Fiches outils | | En ligne : | http://www.millenaire3.com/uploads/tx_ressm3/Plan_education_environnement.pdf | | Permalink : | http://pmb.grainepc.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5836 |
Plan d'éducation au développement durable : développer l'éco-citoyenneté dans la mise en oeuvre des politiques publiques [texte imprimé] / Communauté urbaine du Grand Lyon, Auteur ; TARGETING, Auteur . - Lyon : Communauté urbaine du Grand Lyon, 2006 . - 56 p. Langues : Français ( fre) | Mots-clés : | agenda 21 local | | Résumé : | Présentation de la dimension pédagogique - plan local d'EDD - de l'agenda 21 du Grand Lyon. | | Note de contenu : | Sommaire :
Chapitre 1 : Pour une éducation au développement durable et à l’éco-citoyenneté
- Depuis 1992, le Grand Lyon développe une politique environnementale et une éducation à l’environnement
- Au 21e siècle, une éducation à la citoyenneté et à la responsabilité locale et planétaire...
- ... pour interpeller nos modes de vie et notre responsabilité
- ... et des enjeux d’éco-citoyenneté importants pour le Grand Lyon
Chapitre 2 : Une politique d’éducation cohérente avec les priorités de l’Agenda 21 communautaire
- Des thèmes prioritaires
- Une prise de conscience chacun peut agir
- Des publics ciblés
- Des territoires identifiés
- Des valeurs éthiques qui guident l’action éducative
- Des modalités pédagogiques
- Chapitre 3 : Le partenariat avec les acteurs du territoire de l’agglomération lyonnaise
- Les communes : acteurs et partenaires
- Le partenariat avec les institutions et établissements publics
- Le partenariats avec les associations
- Un principe de conventionnement réaffirmé
- Une introduction progressive d’appels à projets
- Le partenariat avec les entreprises
Chapitre 4 : Les lieux de l’éducation
- Les lieux d’éducation formelle (éducation scolaire)
- Les lieux d’éducation non formelle (éducation populaire)
- Les équipements dédiés à l’éducation au développement durable
Chapitre 5 : Mise en oeuvre et financements
- Une mise en oeuvre partenariale
- Les financements du Grand Lyon
- Les autres partenaires et autres financeurs
- Annexe 1 : Synthèse des axes de progrès pour les services Grand Lyon et des objectifs opérationnels associés
- Fiches actions
- Annexe 2 : Rôle des acteurs
- Fiches outils | | En ligne : | http://www.millenaire3.com/uploads/tx_ressm3/Plan_education_environnement.pdf | | Permalink : | http://pmb.grainepc.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5836 |
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