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Etat des lieux et des perspectives en matière d’éducation relative à l’environnement à l’échelle nationale / Yves GIRAULT / Muséum national d'histoire naturelle (2006) 

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Etat des lieux et des perspectives en matière d’éducation relative à l’environnement à l’échelle nationale Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves GIRAULT, Auteur ; Cécile FORTIN-DEBART, Auteur Editeur : Muséum national d'histoire naturelle Année de publication : 2006 Importance : 38 p. Langues : Français (fre) Résumé : Document de bilan des activités exercées en ERE à l’échelle de la France en 2006 sous la forme d'une synthèse analytique des différentes formes d’ERE existant en France, notamment les orientations actuelles les plus prisées, en éducation formelle et informelle. Note de contenu : Ce bilan est extrait d’une expertise commanditée par la Communauté de Communes de l’Argonne Ardennaise auprès de l’équipe de recherche Muséologie et médiation des sciences dirigée par Yves Girault : "Expertise des actions en Education Relative à l’Environnement existantes ou pouvant se développer sur le territoire de la Communauté de Communes et du Pays de l’Argonne Ardennaise". En ligne : http://www.refere.uqam.ca/pdf/rapports/2006_girault_yves.pdf Permalink : http://pmb.grainepc.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5428 Etat des lieux et des perspectives en matière d’éducation relative à l’environnement à l’échelle nationale [texte imprimé] / Yves GIRAULT, Auteur ; Cécile FORTIN-DEBART, Auteur . - [S.l.] : Muséum national d'histoire naturelle, 2006 . - 38 p. Langues : Français (fre) Résumé : Document de bilan des activités exercées en ERE à l’échelle de la France en 2006 sous la forme d'une synthèse analytique des différentes formes d’ERE existant en France, notamment les orientations actuelles les plus prisées, en éducation formelle et informelle. Note de contenu : Ce bilan est extrait d’une expertise commanditée par la Communauté de Communes de l’Argonne Ardennaise auprès de l’équipe de recherche Muséologie et médiation des sciences dirigée par Yves Girault : "Expertise des actions en Education Relative à l’Environnement existantes ou pouvant se développer sur le territoire de la Communauté de Communes et du Pays de l’Argonne Ardennaise". En ligne : http://www.refere.uqam.ca/pdf/rapports/2006_girault_yves.pdf Permalink : http://pmb.grainepc.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5428

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1005166G	EE-approf	Dossier	1. GRAINE Poitou-Charentes	Éducation à l'environnement	Disponible

Le partenariat école-musée pour une éducation à l'environnement / Cécile FORTIN-DEBART / L'Harmattan (2004)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Le partenariat école-musée pour une éducation à l'environnement Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile FORTIN-DEBART, Auteur ; Yves GIRAULT, Préfacier, etc. Editeur : L'Harmattan Année de publication : 2004 Collection : Savoir et formation Importance : 224 p. : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-6696-4 Prix : 19,80 Langues : Français (fre) Résumé : Guide à la fois théorique, pratique et professionnel destiné aux enseignants ainsi qu'à l'ensemble de leurs partenaires éducatifs (musées de sciences, associations, centres culturels et scientifiques, formateurs). Proposition d'un modèle, d'outils et de typologies pour aider les partenaires à clarifier leurs représentations de l'environnement et les approches éducatives liées. Intérêt pédagogique de tels partenariats. Permalink : http://pmb.grainepc.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3710 Le partenariat école-musée pour une éducation à l'environnement [texte imprimé] / Cécile FORTIN-DEBART, Auteur ; Yves GIRAULT, Préfacier, etc. . - L'Harmattan, 2004 . - 224 p. : 22 cm. - (Savoir et formation) . ISBN : 978-2-7475-6696-4 : 19,80 Langues : Français (fre) Résumé : Guide à la fois théorique, pratique et professionnel destiné aux enseignants ainsi qu'à l'ensemble de leurs partenaires éducatifs (musées de sciences, associations, centres culturels et scientifiques, formateurs). Proposition d'un modèle, d'outils et de typologies pour aider les partenaires à clarifier leurs représentations de l'environnement et les approches éducatives liées. Intérêt pédagogique de tels partenariats. Permalink : http://pmb.grainepc.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3710

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1004037G	EE-approf	Livre	1. GRAINE Poitou-Charentes	Éducation à l'environnement	Disponible