Le RéDocEE - GRAINE Poitou-Charentes
Un Centre de Ressources spécialisé en Éducation à l'Environnement vers un Développement Durable : bienvenue !
Le RéDocÉE - Réseau Documentaire régional pour l’EE - réunit les fonds documentaires et pédagogiques du GRAINE Poitou-Charentes et des adhérents participants.
Plus de 6 000 références (livres, kits ou mallettes pédagogiques, jeux, revues, BD, des beaux livres, fictions, contes, littérature jeunesse, vidéos, CD, essais...) à disposition des porteurs de projet.
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Le partenariat en éducation relative à l'environnement Mention de date : 2001-2002
Paru le : 01/01/2002
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[n° ou bulletin] est un bulletin de Titre : | Volume 03 - 2001-2002 - Le partenariat en éducation relative à l'environnement | Type de document : | texte imprimé | Année de publication : | 2002 | Importance : | 284 p. | Langues : | Français (fre) | Résumé : | Ce numéro témoigne du colloque sur le thème "éducation à l'environnement : nouveaux publics, nouveaux partenaires", Poitiers, mai 2000. | Note de contenu : | Sommaire :
1. Recherches et réflexions
- Pourquoi rechercher de nouveaux publics pour l’éducation relative à l’environnement ? (Louis Goffin)
- Le partenariat en éducation relative à l’environnement : pertinence et défis (Lucie Sauvé)
- Peut-on parler de partenariat apprenant en éducation à l’environnement ? (Yannick Bruxelle)
- Quel partenariat avec l’expert ? Réflexions sur l’aide, l’approche participative et l’éducation à l’environnement dans le Tiers Monde (Jean-Étienne Bidou)
- La sensibilisation du personnel dans le cadrede la mise en place d’un système de management environnemental : une porte d’entrée pour l’éducation relative à l’environnement dans l’entreprise ? (Marie-Claire Domasik-Bilocq, Nathalie Semal et Marianne von Frenckell)
- Le partenariat école-musée en éducation relative à l’environnement : analyse et perspectives (Cécile Fortin-Debart)
2. Regards
- Identité et association en éducation relative à l’environnement (Edgar González Gaudiano)
- Approche négociée de formation d’équipes éducatives : des conditions de réussite (Yannick Bruxelle et Dominique Ellinger)
- La pédagogie de l’environnement pour lutter contre les conduites à risques (David Kumurdjian)
- Éducation à l’environnement en milieu scolaire et partenariat avec les collectivités territoriales – Une expérience en Auvergne (Christophe Andreux)
- Une exploration des relations partenariales entre l’école et l’entreprise pour une éducation relative à l’environnement (Héléna Roulet)
- Le partenariat avec le secteur économique, tendances et perspectives en Allemagne (Katharina D. Giesel et Julia Mann)
- Sensibiliser les forestiers au paysage : ébranler les certitudes, construire ensemble de nouveaux savoirs (Philippe Deuffic)
- L’intervenant en éducation relative à l’environnement, un partenaire à privilégier (Armel Boutard)
- Le Centre de découverte d’Aubeterre sur Dronne – Questionnements autour d’une « aventure partenariale » relative à la création d’un centre d’éducation à l’environnement (Jacques Tapin)
- Un partenariat en éducation à l’environnement au service de l’insertion des jeunes – L’expérience de La Ciotat (Maryse Clary)
- Le partenariat et l’approche systémique de l’ingénierie de formation, comme enjeu stratégique et cohérent pour développer l’éducation relative à l’environnement – L’expérience et la méthodologie de SFFERE, Bourgogne (Brigitte Sabard)
- L’éducation et la formation professionnelle relative à l’environnement : L’esquisse d’une stratégie communautaire partenariale (Nathalie Hervé-Fournerea)
| En ligne : | http://www.revue-ere.uqam.ca/categories/volumes/volume3.html | Permalink : | http://pmb.grainepc.org/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=339 |
[n° ou bulletin] est un bulletin de Volume 03 - 2001-2002 - Le partenariat en éducation relative à l'environnement [texte imprimé] . - 2002 . - 284 p. Langues : Français ( fre) Résumé : | Ce numéro témoigne du colloque sur le thème "éducation à l'environnement : nouveaux publics, nouveaux partenaires", Poitiers, mai 2000. | Note de contenu : | Sommaire :
1. Recherches et réflexions
- Pourquoi rechercher de nouveaux publics pour l’éducation relative à l’environnement ? (Louis Goffin)
- Le partenariat en éducation relative à l’environnement : pertinence et défis (Lucie Sauvé)
- Peut-on parler de partenariat apprenant en éducation à l’environnement ? (Yannick Bruxelle)
- Quel partenariat avec l’expert ? Réflexions sur l’aide, l’approche participative et l’éducation à l’environnement dans le Tiers Monde (Jean-Étienne Bidou)
- La sensibilisation du personnel dans le cadrede la mise en place d’un système de management environnemental : une porte d’entrée pour l’éducation relative à l’environnement dans l’entreprise ? (Marie-Claire Domasik-Bilocq, Nathalie Semal et Marianne von Frenckell)
- Le partenariat école-musée en éducation relative à l’environnement : analyse et perspectives (Cécile Fortin-Debart)
2. Regards
- Identité et association en éducation relative à l’environnement (Edgar González Gaudiano)
- Approche négociée de formation d’équipes éducatives : des conditions de réussite (Yannick Bruxelle et Dominique Ellinger)
- La pédagogie de l’environnement pour lutter contre les conduites à risques (David Kumurdjian)
- Éducation à l’environnement en milieu scolaire et partenariat avec les collectivités territoriales – Une expérience en Auvergne (Christophe Andreux)
- Une exploration des relations partenariales entre l’école et l’entreprise pour une éducation relative à l’environnement (Héléna Roulet)
- Le partenariat avec le secteur économique, tendances et perspectives en Allemagne (Katharina D. Giesel et Julia Mann)
- Sensibiliser les forestiers au paysage : ébranler les certitudes, construire ensemble de nouveaux savoirs (Philippe Deuffic)
- L’intervenant en éducation relative à l’environnement, un partenaire à privilégier (Armel Boutard)
- Le Centre de découverte d’Aubeterre sur Dronne – Questionnements autour d’une « aventure partenariale » relative à la création d’un centre d’éducation à l’environnement (Jacques Tapin)
- Un partenariat en éducation à l’environnement au service de l’insertion des jeunes – L’expérience de La Ciotat (Maryse Clary)
- Le partenariat et l’approche systémique de l’ingénierie de formation, comme enjeu stratégique et cohérent pour développer l’éducation relative à l’environnement – L’expérience et la méthodologie de SFFERE, Bourgogne (Brigitte Sabard)
- L’éducation et la formation professionnelle relative à l’environnement : L’esquisse d’une stratégie communautaire partenariale (Nathalie Hervé-Fournerea)
| En ligne : | http://www.revue-ere.uqam.ca/categories/volumes/volume3.html | Permalink : | http://pmb.grainepc.org/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=339 |
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