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Devenir son propre médiateur : se connaître, communiquer, transformer ses conflits / Joëlle TIMMERMANS-DELWART / Chronique sociale (2004)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Devenir son propre médiateur : se connaître, communiquer, transformer ses conflits Type de document : texte imprimé Auteurs : Joëlle TIMMERMANS-DELWART, Auteur ; Isabelle NIZET, Illustrateur Editeur : Chronique sociale Année de publication : 2004 Collection : Pédagogie/Formation Importance : 160 p. ISBN/ISSN/EAN : 2-850008-533-2 Prix : 14,50 € Langues : Français (fre) Mots-clés : pédagogie  coopération Résumé : Guide pratique pour mettre en oeuvre un programme éducatif de développement socio-affectif et d'amélioration de l'ambiance en classe et dans l'école, avec des jeunes de 4 à 14 ans. Propositions d'exercices ludiques (jeux et mises en situation, chants, théâtre, contes, cercles de parole et exercices corporels) basés sur les approches de la médiation et de la communication non violente pour que les jeunes prennent conscience de leurs sentiments et de leurs besoins, et aient confiance en leurs capacités. Note de contenu : Sommaire : Préface Introduction Présentation du programme aux enfants Thème 1. Moi, se connaître soi-même Thème 2. Les autres et moi Thème 3. L'expression des sentiments et des besoins Thème 4. La communication non verbale Thème 5. La communication verbale Thème 6. Évitons les malentendus Thème 7. Le conflit peut être une crise et une opportunité Thème 8. L'exploration de mes réactions et de mes ressources Thème 9. Le processus et les étapes de la médiation Thème 10. Je suis responsable de ce que je dis et de ce que je fais Thème 11. De la loi du plus fort à la coopération ; L'union fait la force Tableaux résumé Bibliographie Annexe Permalink : http://pmb.grainepc.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5878 Devenir son propre médiateur : se connaître, communiquer, transformer ses conflits [texte imprimé] / Joëlle TIMMERMANS-DELWART, Auteur ; Isabelle NIZET, Illustrateur . - Chronique sociale, 2004 . - 160 p.. - (Pédagogie/Formation) . ISSN : 2-850008-533-2 : 14,50 € Langues : Français (fre) Mots-clés : pédagogie  coopération Résumé : Guide pratique pour mettre en oeuvre un programme éducatif de développement socio-affectif et d'amélioration de l'ambiance en classe et dans l'école, avec des jeunes de 4 à 14 ans. Propositions d'exercices ludiques (jeux et mises en situation, chants, théâtre, contes, cercles de parole et exercices corporels) basés sur les approches de la médiation et de la communication non violente pour que les jeunes prennent conscience de leurs sentiments et de leurs besoins, et aient confiance en leurs capacités. Note de contenu : Sommaire : Préface Introduction Présentation du programme aux enfants Thème 1. Moi, se connaître soi-même Thème 2. Les autres et moi Thème 3. L'expression des sentiments et des besoins Thème 4. La communication non verbale Thème 5. La communication verbale Thème 6. Évitons les malentendus Thème 7. Le conflit peut être une crise et une opportunité Thème 8. L'exploration de mes réactions et de mes ressources Thème 9. Le processus et les étapes de la médiation Thème 10. Je suis responsable de ce que je dis et de ce que je fais Thème 11. De la loi du plus fort à la coopération ; L'union fait la force Tableaux résumé Bibliographie Annexe Permalink : http://pmb.grainepc.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5878

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
1005574G	PEDA	Livre	1. GRAINE Poitou-Charentes	Pédagogie	Disponible