Le RéDocEE - GRAINE Poitou-Charentes
Un Centre de Ressources spécialisé en Éducation à l'Environnement vers un Développement Durable : bienvenue !
Le RéDocÉE - Réseau Documentaire régional pour l’EE - réunit les fonds documentaires et pédagogiques du GRAINE Poitou-Charentes et des adhérents participants.
Plus de 6 000 références (livres, kits ou mallettes pédagogiques, jeux, revues, BD, des beaux livres, fictions, contes, littérature jeunesse, vidéos, CD, essais...) à disposition des porteurs de projet.
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Auteur Juliette CHERIKI-NORT
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/ Juliette CHERIKI-NORT / Editions Yves Michel (2010)
Titre : | Guide pratique d'éducation à l'environnement : entre humanisme et écologie | Type de document : | texte imprimé | Auteurs : | Juliette CHERIKI-NORT, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Hervé BRUGNOT, Illustrateur ; Lucie SAUVE, Préfacier, etc. | Mention d'édition : | Nouvelle édition | Editeur : | Editions Yves Michel | Année de publication : | 2010 | Collection : | Ecologie | Importance : | 264 p. | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-913492-81-3 | Prix : | 20 € | Note générale : | édité en Creative Commons | Langues : | Français (fre) | Résumé : | 6ème édition de l'ouvrage de référence pour comprendre le paysage de l'EE en France, écrit collectivement par ses acteurs. Ce guide à destination des débutants aide à la mise en place de projets en éducation à l'environnement. Il est organisé selon un principe de double page, où la théorie s’anime à travers des exemples et des témoignages concrets. Les textes et l'iconographie se complètent pour faciliter l’accès à l’information. Destiné à un lectorat novice en éducation à l’environnement, il donne la primauté aux informations essentielles pour se repérer dans le paysage de l’éducation à l’environnement, ancrer son projet dans un contexte territorial multidimensionnel et le nourrir d’une culture éducative éprouvée sur le terrain. Il peut se lire d’une traite mais aussi répondre aux questions au fur et à mesure qu’on les rencontre. | Note de contenu : | Sommaire :
Partie 1 : projet et paysage de l'EE
- valeurs
- histoire
-enjeux
- participants
- acteurs
- formation et emploi
Partie 2 : projet et territoire
- politique territoriale
- dispositif éducatif
- partenariat
- cadre scolaire
- éducation populaire
- finalités et objectifs généraux
- temps et espace
- financement
- communication et valorisation
- évaluation
Partie 3 : projet et pédagogie
- projet éducatif
- objectifs
- explorer et interpréter
- participants acteurs
- méthodes pédagogiques
- approches pédagogiques
- outils pédagogiques
- évaluation
Annexes :
- textes de référence
- présentation du réseau École et nature
- présentation des réseaux territoriaux d'éducation à l'environnement
- bibliographie
- glossaire | Genre : | Guide pratique | En ligne : | http://reseauecoleetnature.org/system/files/guide-pratique.pdf | Format de la ressource électronique : | [en ligne] | Permalink : | http://pmb.grainepc.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6076 |
Guide pratique d'éducation à l'environnement : entre humanisme et écologie [texte imprimé] / Juliette CHERIKI-NORT, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Hervé BRUGNOT, Illustrateur ; Lucie SAUVE, Préfacier, etc. . - Nouvelle édition . - Editions Yves Michel, 2010 . - 264 p.. - ( Ecologie) . ISBN : 978-2-913492-81-3 : 20 € édité en Creative Commons Langues : Français ( fre) Résumé : | 6ème édition de l'ouvrage de référence pour comprendre le paysage de l'EE en France, écrit collectivement par ses acteurs. Ce guide à destination des débutants aide à la mise en place de projets en éducation à l'environnement. Il est organisé selon un principe de double page, où la théorie s’anime à travers des exemples et des témoignages concrets. Les textes et l'iconographie se complètent pour faciliter l’accès à l’information. Destiné à un lectorat novice en éducation à l’environnement, il donne la primauté aux informations essentielles pour se repérer dans le paysage de l’éducation à l’environnement, ancrer son projet dans un contexte territorial multidimensionnel et le nourrir d’une culture éducative éprouvée sur le terrain. Il peut se lire d’une traite mais aussi répondre aux questions au fur et à mesure qu’on les rencontre. | Note de contenu : | Sommaire :
Partie 1 : projet et paysage de l'EE
- valeurs
- histoire
-enjeux
- participants
- acteurs
- formation et emploi
Partie 2 : projet et territoire
- politique territoriale
- dispositif éducatif
- partenariat
- cadre scolaire
- éducation populaire
- finalités et objectifs généraux
- temps et espace
- financement
- communication et valorisation
- évaluation
Partie 3 : projet et pédagogie
- projet éducatif
- objectifs
- explorer et interpréter
- participants acteurs
- méthodes pédagogiques
- approches pédagogiques
- outils pédagogiques
- évaluation
Annexes :
- textes de référence
- présentation du réseau École et nature
- présentation des réseaux territoriaux d'éducation à l'environnement
- bibliographie
- glossaire | Genre : | Guide pratique | En ligne : | http://reseauecoleetnature.org/system/files/guide-pratique.pdf | Format de la ressource électronique : | [en ligne] | Permalink : | http://pmb.grainepc.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6076 |
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Exemplaires
/ Juliette CHERIKI-NORT / Delachaux et Niestlé (2010)
Titre : | Objectif forêt | Type de document : | texte imprimé | Auteurs : | Juliette CHERIKI-NORT, Auteur | Editeur : | Delachaux et Niestlé | Année de publication : | 2010 | Importance : | 251 p. | Format : | A4 | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-603-01606-0 | Langues : | Français (fre) | Mots-clés : | forêt bois métier animateur nature zoologiste écologue garde forestier expédition plantes végétaux animaux de la forêt expériences | Résumé : | Cet ouvrage de connaissances et de jeu est destiné aux enfants (9-13 ans) afin de leur permettre de mieux comprendre la forêt et les sensibilise tout en les amusant à la nécessité de sa protection. L'ouvrage est également très utile pour toutes les personnes qui encadrent des enfants dans le cadre scolaire, les animations "nature" ou des centres aérés.
Ce livre se compose de trois parties, qui allient la théorie à la pratique. La première partie prépare les enfants à l'expédition, chaque enfant choisi son "métier" parmi ceux d'animateur nature, de botaniste, de zoologiste, d'écologue ou de garde forestier. Il aborde du même coups quelques connaissances générales et préalables aux futures découvertes.
L’ouvrage guide ensuite les enfants sur le terrain et dans leurs observations, puis les encourage à faire des prélèvements qui serviront dans un troisième temps à réaliser des expériences une fois rentrés à la base (Préparer des tisanes et confitures pour l’hiver, Constituer un herbier de feuilles d’arbres, Planter un arbre et suis son évolution, Décortiquer et étudier des pelotes de réjection, etc).
Pour que les démarches soient faciles à suivre, des photos et des dessins permettent l’identification des objets observés et des zooms permettent de s’arrêter sur certaines spécificités des objets.
| Permalink : | http://pmb.grainepc.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6845 |
Objectif forêt [texte imprimé] / Juliette CHERIKI-NORT, Auteur . - [S.l.] : Delachaux et Niestlé, 2010 . - 251 p. ; A4. ISBN : 978-2-603-01606-0 Langues : Français ( fre) Mots-clés : | forêt bois métier animateur nature zoologiste écologue garde forestier expédition plantes végétaux animaux de la forêt expériences | Résumé : | Cet ouvrage de connaissances et de jeu est destiné aux enfants (9-13 ans) afin de leur permettre de mieux comprendre la forêt et les sensibilise tout en les amusant à la nécessité de sa protection. L'ouvrage est également très utile pour toutes les personnes qui encadrent des enfants dans le cadre scolaire, les animations "nature" ou des centres aérés.
Ce livre se compose de trois parties, qui allient la théorie à la pratique. La première partie prépare les enfants à l'expédition, chaque enfant choisi son "métier" parmi ceux d'animateur nature, de botaniste, de zoologiste, d'écologue ou de garde forestier. Il aborde du même coups quelques connaissances générales et préalables aux futures découvertes.
L’ouvrage guide ensuite les enfants sur le terrain et dans leurs observations, puis les encourage à faire des prélèvements qui serviront dans un troisième temps à réaliser des expériences une fois rentrés à la base (Préparer des tisanes et confitures pour l’hiver, Constituer un herbier de feuilles d’arbres, Planter un arbre et suis son évolution, Décortiquer et étudier des pelotes de réjection, etc).
Pour que les démarches soient faciles à suivre, des photos et des dessins permettent l’identification des objets observés et des zooms permettent de s’arrêter sur certaines spécificités des objets.
| Permalink : | http://pmb.grainepc.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6845 |
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