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Le RéDocEE - GRAINE Poitou-Charentes

Un Centre de Ressources spécialisé en Éducation à l'Environnement vers un Développement Durable : bienvenue !

Le RéDocÉE - Réseau Documentaire régional pour l’EE - réunit les fonds documentaires et pédagogiques du GRAINE Poitou-Charentes et des adhérents participants.
Plus de 6 000 références (livres, kits ou mallettes pédagogiques, jeux, revues, BD, des beaux livres, fictions, contes, littérature jeunesse, vidéos, CD, essais...) à disposition des porteurs de projet.

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Métier impossible : la situation morale des enseignants / Pascal BOUCHARD / ESF (1992)

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Titre : Métier impossible : la situation morale des enseignants
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Pascal BOUCHARD, Auteur
Editeur : ESF
Année de publication : 1992
Collection : Pédagogies
Importance : 134 p.
ISBN/ISSN/EAN : 2-7101-0914-X
Prix : 16,77
Permalink : http://pmb.grainepc.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=542

Métier impossible : la situation morale des enseignants [texte imprimé] / Pascal BOUCHARD, Auteur . - ESF, 1992 . - 134 p.. - (Pédagogies) .
ISBN : 2-7101-0914-X : 16,77
Permalink : http://pmb.grainepc.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=542

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1000150G EDUC Nat Livre 1. GRAINE Poitou-Charentes Pédagogie Disponible

La pédagogie, entre le dire et le faire : le courage des commencements / Philippe MEIRIEU / ESF (1996)

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Titre : La pédagogie, entre le dire et le faire : le courage des commencements
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Philippe MEIRIEU, Auteur
Editeur : ESF
Année de publication : 1996
Collection : Pédagogies
Importance : 281 p.
ISBN/ISSN/EAN : 2-7101-1126-8
Prix : 25,76
Langues : Français (fre)
Permalink : http://pmb.grainepc.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1763

La pédagogie, entre le dire et le faire : le courage des commencements [texte imprimé] / Philippe MEIRIEU, Auteur . - ESF, 1996 . - 281 p.. - (Pédagogies) .
ISBN : 2-7101-1126-8 : 25,76
Langues : Français (fre)
Permalink : http://pmb.grainepc.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1763

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Le choix d'éduquer : éthique et pédagogie / Philippe MEIRIEU / ESF (1999)

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Titre : Le choix d'éduquer : éthique et pédagogie
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Philippe MEIRIEU, Auteur
Editeur : ESF
Année de publication : 1999
Collection : Pédagogies
Importance : 198 p.
ISBN/ISSN/EAN : 2-7101-1390-2
Prix : 22,87
Langues : Français (fre)
Permalink : http://pmb.grainepc.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1764

Le choix d'éduquer : éthique et pédagogie [texte imprimé] / Philippe MEIRIEU, Auteur . - ESF, 1999 . - 198 p.. - (Pédagogies) .
ISBN : 2-7101-1390-2 : 22,87
Langues : Français (fre)
Permalink : http://pmb.grainepc.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1764

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Apprendre...oui, mais comment / Philippe MEIRIEU / ESF (1987)

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Titre : Apprendre...oui, mais comment
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Philippe MEIRIEU, Auteur ; Guy AVANZINI, Auteur
Editeur : ESF
Année de publication : 1987
Collection : Pédagogies
Importance : 192 p. : 24 cm
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1386-7
Prix : 20,43
Résumé : Peut-on apprendre ? Qu'est-ce qu'apprendre ? La relation pédagogique. Le chemin didactique. Les stratégies d'apprentissage. Tels sont les thèmes de cet ouvrage où le lecteur est actif et participe à l'expression de grands principes : exercices, récits d'expériences pédagogiques... Une série d'outils est proposée pour construire une pédagogie différenciée. Théorie et pratique.

Permalink : http://pmb.grainepc.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1784

Apprendre...oui, mais comment [texte imprimé] / Philippe MEIRIEU, Auteur ; Guy AVANZINI, Auteur . - ESF, 1987 . - 192 p. : 24 cm. - (Pédagogies) .
ISBN : 978-2-7101-1386-7 : 20,43
Résumé : Peut-on apprendre ? Qu'est-ce qu'apprendre ? La relation pédagogique. Le chemin didactique. Les stratégies d'apprentissage. Tels sont les thèmes de cet ouvrage où le lecteur est actif et participe à l'expression de grands principes : exercices, récits d'expériences pédagogiques... Une série d'outils est proposée pour construire une pédagogie différenciée. Théorie et pratique.

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