Le RéDocEE - GRAINE Poitou-Charentes
Un Centre de Ressources spécialisé en Éducation à l'Environnement vers un Développement Durable : bienvenue !
Le RéDocÉE - Réseau Documentaire régional pour l’EE - réunit les fonds documentaires et pédagogiques du GRAINE Poitou-Charentes et des adhérents participants.
Plus de 6 000 références (livres, kits ou mallettes pédagogiques, jeux, revues, BD, des beaux livres, fictions, contes, littérature jeunesse, vidéos, CD, essais...) à disposition des porteurs de projet.
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/ Collectif Morissette-Pérusset / Montréal : Editions de la Chenelière (2000)
Titre : | Vivre la pédagogie du projet collectif | Type de document : | texte imprimé | Auteurs : | Collectif Morissette-Pérusset, Auteur | Editeur : | Montréal : Editions de la Chenelière | Année de publication : | 2000 | Collection : | Didactique | Importance : | 144 p. | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-89461-297-2 | Langues : | Français (fre) | Mots-clés : | coopération | Résumé : | Présentation de la pédagogie du projet collectif qui permet aux élèves de choisir un projet et de le réaliser ensemble en privilégiant le consensus comme mode de décision. S'inspirant de leur vécu en classe, de la maternelle à la 6e année québécoise, les auteures décrivent leur pratique de cogestion, de coréflexion et de coévaluation des apprentissages en partenariat avec les parents. Des questions clés, des aide-mémoire et des feuilles de route reproductibles contribuent à faciliter le suivi du projet collectif et le développement des compétences de l'élève. | Permalink : | http://pmb.grainepc.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4557 |
Vivre la pédagogie du projet collectif [texte imprimé] / Collectif Morissette-Pérusset, Auteur . - Editions de la Chenelière, 2000 . - 144 p.. - ( Didactique) . ISBN : 978-2-89461-297-2 Langues : Français ( fre) Mots-clés : | coopération | Résumé : | Présentation de la pédagogie du projet collectif qui permet aux élèves de choisir un projet et de le réaliser ensemble en privilégiant le consensus comme mode de décision. S'inspirant de leur vécu en classe, de la maternelle à la 6e année québécoise, les auteures décrivent leur pratique de cogestion, de coréflexion et de coévaluation des apprentissages en partenariat avec les parents. Des questions clés, des aide-mémoire et des feuilles de route reproductibles contribuent à faciliter le suivi du projet collectif et le développement des compétences de l'élève. | Permalink : | http://pmb.grainepc.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4557 |
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