Le RéDocEE - GRAINE Poitou-Charentes
Un Centre de Ressources spécialisé en Éducation à l'Environnement vers un Développement Durable : bienvenue !
Le RéDocÉE - Réseau Documentaire régional pour l’EE - réunit les fonds documentaires et pédagogiques du GRAINE Poitou-Charentes et des adhérents participants. Plus de 6 000 références (livres, kits ou mallettes pédagogiques, jeux, revues, BD, des beaux livres, fictions, contes, littérature jeunesse, vidéos, CD, essais...) à disposition des porteurs de projet.
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. 1. GRAINE Poitou-Charentes
Le GRAINE Poitou-Charentes dispose d'un fonds documentaire spécialisé en Éducation à l'Environnement vers un Développement Durable de plus de 6000 références dont des revues, des vidéos, des livres pour enfants, des beaux livres... en plus de documents purement pédagogiques. Il est situé à Poitiers et est ouvert du lundi au vendredi sur rendez-vous. Vous pouvez aussi consulter son fonds en ligne. |
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Tout pour tous ! / Guillaume GOUTTE / LIBERTALIA (DL : 2014)
Titre : Tout pour tous ! : L'expérience zapatiste, une alternative concrète au capitalisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillaume GOUTTE, Auteur Editeur : LIBERTALIA Année de publication : DL : 2014 Importance : 98 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-918059-45-5 Prix : 8 € Langues : Français (fre) Mots-clés : société capitalisme libéralisme mexique droits Résumé : Le 1er janvier 1994, en s’emparant, armes à la main, de plusieurs grandes villes de l’État du Chiapas, dans le sud du Mexique, les rebelles zapatistes ont donné à voir aux sociétés civiles nationale et internationale la réalité cruelle dans laquelle vivent des centaines de milliers d’Indiens mexicains.
Réclamant la reconnaissance de leurs droits et de leur identité, ils ont remis sur le devant de la scène internationale l’un des aspects souvent oubliés de la mondialisation : l’écrasement des peuples indigènes par la machine capitaliste.
Dépossédés de leurs terres, délaissés par les programmes publics de santé et d’éducation, victimes d’une répression implacable quand ils revendiquent leurs droits, les peuples indiens font partie des laissés-pour-compte du libéralisme.
En choisissant le 1er janvier 1994 – date d’entrée en vigueur du traité de libre-échange entre le Mexique et les États-Unis (Alena) – pour se soulever, les zapatistes entendaient non seulement réclamer leur droit à vivre dignement, mais remettaient aussi en cause toute la logique capitaliste, au-delà même des montagnes du Chiapas.
Si les médias n’ont retenu d’eux que les passe-montagnes et les fusils, c’est pour mieux occulter – sciemment ou par ignorance – la société authentiquement révolutionnaire que ces dizaines de milliers de rebelles indiens construisent depuis maintenant plus de vingt ans dans les territoires qu’ils ont libérés, en totale rupture avec le capitalisme et l’État.
Après un bref rappel historique des luttes indigènes au Mexique, ce livre entend donner un aperçu des réalisations concrètes de ce projet de société que les zapatistes appellent « autonomie ».Permalink : http://pmb.grainepc.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7173 Tout pour tous ! : L'expérience zapatiste, une alternative concrète au capitalisme [texte imprimé] / Guillaume GOUTTE, Auteur . - [S.l.] : LIBERTALIA, DL : 2014 . - 98 p.
ISBN : 978-2-918059-45-5 : 8 €
Langues : Français (fre)
Mots-clés : société capitalisme libéralisme mexique droits Résumé : Le 1er janvier 1994, en s’emparant, armes à la main, de plusieurs grandes villes de l’État du Chiapas, dans le sud du Mexique, les rebelles zapatistes ont donné à voir aux sociétés civiles nationale et internationale la réalité cruelle dans laquelle vivent des centaines de milliers d’Indiens mexicains.
Réclamant la reconnaissance de leurs droits et de leur identité, ils ont remis sur le devant de la scène internationale l’un des aspects souvent oubliés de la mondialisation : l’écrasement des peuples indigènes par la machine capitaliste.
Dépossédés de leurs terres, délaissés par les programmes publics de santé et d’éducation, victimes d’une répression implacable quand ils revendiquent leurs droits, les peuples indiens font partie des laissés-pour-compte du libéralisme.
En choisissant le 1er janvier 1994 – date d’entrée en vigueur du traité de libre-échange entre le Mexique et les États-Unis (Alena) – pour se soulever, les zapatistes entendaient non seulement réclamer leur droit à vivre dignement, mais remettaient aussi en cause toute la logique capitaliste, au-delà même des montagnes du Chiapas.
Si les médias n’ont retenu d’eux que les passe-montagnes et les fusils, c’est pour mieux occulter – sciemment ou par ignorance – la société authentiquement révolutionnaire que ces dizaines de milliers de rebelles indiens construisent depuis maintenant plus de vingt ans dans les territoires qu’ils ont libérés, en totale rupture avec le capitalisme et l’État.
Après un bref rappel historique des luttes indigènes au Mexique, ce livre entend donner un aperçu des réalisations concrètes de ce projet de société que les zapatistes appellent « autonomie ».Permalink : http://pmb.grainepc.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7173 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1006530G PEDA-SOC Livre 1. GRAINE Poitou-Charentes Pédagogie Disponible Transrural initiatives / Didier LORIOUX / Agence de Diffusion et d'Information Rurale (Adir)
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique
Titre : Transrural initiatives Type de document : texte imprimé Auteurs : Didier LORIOUX, Auteur Editeur : Agence de Diffusion et d'Information Rurale (Adir) ISBN/ISSN/EAN : 1165-6156 Langues : Français (fre) Mots-clés : agriculture milieu rural Résumé : Revue mensuelle mensuelle d’information agricole et rurale, née de la volonté de deux réseaux associatifs, l’AFIP et la
FNCIVAM. La revue a une mission pédagogique : elle offre une lecture lucide et synthétique de l’actualité et des débats qui traversent le développement agricole et rural. L’équipe rédactionnelle associe journalistes de métier,
animateurs et agriculteurs engagés dans l’action au quotidien en milieu rural. Le seul parti pris affiché de la revue est le respect de valeurs telles la solidarité, le pluralisme et le sens de l’intérêt collectif.Permalink : http://pmb.grainepc.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6063 [périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Transrural initiatives [texte imprimé] / Didier LORIOUX, Auteur . - [S.l.] : Agence de Diffusion et d'Information Rurale (Adir).
ISSN : 1165-6156
Langues : Français (fre)
Mots-clés : agriculture milieu rural Résumé : Revue mensuelle mensuelle d’information agricole et rurale, née de la volonté de deux réseaux associatifs, l’AFIP et la
FNCIVAM. La revue a une mission pédagogique : elle offre une lecture lucide et synthétique de l’actualité et des débats qui traversent le développement agricole et rural. L’équipe rédactionnelle associe journalistes de métier,
animateurs et agriculteurs engagés dans l’action au quotidien en milieu rural. Le seul parti pris affiché de la revue est le respect de valeurs telles la solidarité, le pluralisme et le sens de l’intérêt collectif.Permalink : http://pmb.grainepc.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6063 L'utilisation de nouvelles technologies et de systèmes d'enseignement rentables dans l'éducation de base / Hilary PERRATON / UNESCO (2001)
Titre : L'utilisation de nouvelles technologies et de systèmes d'enseignement rentables dans l'éducation de base Type de document : texte imprimé Auteurs : Hilary PERRATON, Auteur ; Charlotte CREED, Auteur Editeur : UNESCO Année de publication : 2001 Collection : Etudes thématiques Importance : 67 p. : 30 cm Langues : Français (fre) Résumé : Bilan réalisé à l'occasion du Forum mondial sur l'éducation, Dakar, avril 2000.
Genre : étude Permalink : http://pmb.grainepc.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2491 L'utilisation de nouvelles technologies et de systèmes d'enseignement rentables dans l'éducation de base [texte imprimé] / Hilary PERRATON, Auteur ; Charlotte CREED, Auteur . - UNESCO, 2001 . - 67 p. : 30 cm. - (Etudes thématiques) .
Langues : Français (fre)
Résumé : Bilan réalisé à l'occasion du Forum mondial sur l'éducation, Dakar, avril 2000.
Genre : étude Permalink : http://pmb.grainepc.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2491 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1002775G PEDA Brochure 1. GRAINE Poitou-Charentes Pédagogie Disponible Vers la sobriété heureuse / Pierre Rabhi / Arles : Actes Sud (impr. avril 2014)
Titre : Vers la sobriété heureuse Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Rabhi (1938-....), Auteur Editeur : Arles : Actes Sud Année de publication : impr. avril 2014 Importance : 164 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-330-05659-2 Prix : 6,70 € Langues : Français (fre) Mots-clés : nature société liberté valeurs Résumé : Face à la société de la surabondance sans joie et non sans misère matérielle dans laquelle les pays dits développés sont enlisés, la “sobriété heureuse” représente une alternative réaliste. Force de libération physique et morale, elle est un acte politique de légitime résistance à cette formidable machine à détruire la planète et à aliéner la personne humaine. Le temps est venu de s’affranchir des réflexes boulimiques et du toujours plus, qui préparent un immense champ de ruines.
Pour en avoir fait une option de vie depuis de nombreuses années, Pierre Rabhi nous fait part des actions concrètes menées en faveur de la sobriété, valeur d’équilibre et de bien-être. Il nous invite à une forme de simplicité et de gratitude qui, en s’épanouissant au plus profond de notre être, donne à notre présence au monde un sens et une légèreté singulière, celle de la sobriété tranquille et heureuse.Permalink : http://pmb.grainepc.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7175 Vers la sobriété heureuse [texte imprimé] / Pierre Rabhi (1938-....), Auteur . - Arles : Actes Sud, impr. avril 2014 . - 164 p.
ISSN : 978-2-330-05659-2 : 6,70 €
Langues : Français (fre)
Mots-clés : nature société liberté valeurs Résumé : Face à la société de la surabondance sans joie et non sans misère matérielle dans laquelle les pays dits développés sont enlisés, la “sobriété heureuse” représente une alternative réaliste. Force de libération physique et morale, elle est un acte politique de légitime résistance à cette formidable machine à détruire la planète et à aliéner la personne humaine. Le temps est venu de s’affranchir des réflexes boulimiques et du toujours plus, qui préparent un immense champ de ruines.
Pour en avoir fait une option de vie depuis de nombreuses années, Pierre Rabhi nous fait part des actions concrètes menées en faveur de la sobriété, valeur d’équilibre et de bien-être. Il nous invite à une forme de simplicité et de gratitude qui, en s’épanouissant au plus profond de notre être, donne à notre présence au monde un sens et une légèreté singulière, celle de la sobriété tranquille et heureuse.Permalink : http://pmb.grainepc.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7175 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1006542G PEDA-SOC Livre 1. GRAINE Poitou-Charentes Pédagogie Disponible Vivre la pédagogie du projet collectif / Collectif Morissette-Pérusset / Montréal : Editions de la Chenelière (2000)
Titre : Vivre la pédagogie du projet collectif Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif Morissette-Pérusset, Auteur Editeur : Montréal : Editions de la Chenelière Année de publication : 2000 Collection : Didactique Importance : 144 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89461-297-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : coopération Résumé : Présentation de la pédagogie du projet collectif qui permet aux élèves de choisir un projet et de le réaliser ensemble en privilégiant le consensus comme mode de décision. S'inspirant de leur vécu en classe, de la maternelle à la 6e année québécoise, les auteures décrivent leur pratique de cogestion, de coréflexion et de coévaluation des apprentissages en partenariat avec les parents. Des questions clés, des aide-mémoire et des feuilles de route reproductibles contribuent à faciliter le suivi du projet collectif et le développement des compétences de l'élève. Permalink : http://pmb.grainepc.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4557 Vivre la pédagogie du projet collectif [texte imprimé] / Collectif Morissette-Pérusset, Auteur . - Editions de la Chenelière, 2000 . - 144 p.. - (Didactique) .
ISBN : 978-2-89461-297-2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : coopération Résumé : Présentation de la pédagogie du projet collectif qui permet aux élèves de choisir un projet et de le réaliser ensemble en privilégiant le consensus comme mode de décision. S'inspirant de leur vécu en classe, de la maternelle à la 6e année québécoise, les auteures décrivent leur pratique de cogestion, de coréflexion et de coévaluation des apprentissages en partenariat avec les parents. Des questions clés, des aide-mémoire et des feuilles de route reproductibles contribuent à faciliter le suivi du projet collectif et le développement des compétences de l'élève. Permalink : http://pmb.grainepc.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4557 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1004682G PEDA Livre 1. GRAINE Poitou-Charentes Pédagogie Disponible